Humanidades Médicas

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  Año 2024, Vol. 24, Número 1

  • Oración Finlay, la salud como un deber

    Miriela Betancourt Valladares

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  • La narratividad como perspectiva transdiscursiva para la formación ético-profesional del universitario

    Reyna Lizeth Vázquez Gutiérrez, José Emilio Hernández Sánchez

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  • Desarrollo de categorías del modo de actuación creativo en estudiantes universitarios

    Midiel Marcos Mendoza, Miguel Angel Amaró Garrido, José Norberto del Valle Marín, Sandra Juliet Brito Padilla.

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  • Vías propuestas para las relaciones interdisciplinarias entre asignaturas clínicas y Farmacología en la carrera Estomatología

    Ana Ibis Bosch Nuñez

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  • Fundamentos teóricos de una investigación sobre competencia profesional comunicativa en el docente de la educación médica superior

    Osmani Rodríguez Pelaez., Vilda Magalys Valdes Cervantes.

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  • El lugar como categoría espacial para los estudios sociales

    Joaquín Márquez Meriño, Enrique Loret de Mola López, Renier Mejias Salazar

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  • Intervención educativa para perfeccionar la ejecución del Programa de Detección Precoz del Cáncer Bucal

    Andrés Guillermo Almuedo Suárez, Miriela Betancourt Valladares, Kenia Betancourt Gamboa, Aida Marante Vilariño, Elsa González Cervantes

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  • Definición de calidad en salud en el contexto de los laboratorios clínicos docentes

    Cira Cecilia León Ramentol, Margarita de Jesús Fernández Clúa

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  • La pedagogía crítica y las funciones de la profesionalización docente en la Educación Médica Superior

    Geovanis Olivares Paizan.

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  • Actividades psicoterapéuticas dirigidas a la atención hospitalaria de los pacientes pediátricos oncológicos

    Dayana Hernández, Yuleidy Anier Roldán Soler, Irma Niurka Falcón Fariñas, Osana Isabel Borges Torres

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  • Los principios bioéticos de los médicos generales integrales en la prescripción de medicamentos

    Leonardo Ramos Hernández, Dra. Josefa Margarita Miranda Vázquez, Hidelisa de la Caridad Herrero Aguirre, Santiago Ducasses Olivares, Javier Leonardo RamosMedina

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  • Indicadores de uso del conocimiento científico para la evaluación de las publicaciones científicas seriadas de Ciencias Sociales y Humanísticas

    Marcos Enrique Rivero Macias, María Elena Macías Llanes

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