Revista de educación y derecho = Education and law review

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  Año 2024, Número Extraordinario 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Núm. 2 Extraordinario (2024): Inteligencia Artificial y Educación Superior

  • PORTADA

    • Inteligencia Artificial y Educación Superior

      Revista de Educación y Derecho

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  • SUMARIO

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  • PROGRAMA

    • Programa del congreso

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  • ARTÍCULOS

    • “Educación fiscal” y “Tax compliance” mejorados por la Inteligencia Artificial- como partes integrantes de la Convención tributaria y protocolos de Naciones Unidas sobre cooperación tributaria internacional eficaz e inclusiva, de naturaleza holística

      Eva Andrés Aucejo

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    • Experiencias y resultados del Minor en Inteligencia Artificial y Derecho de la Universidad Autónoma de Chile

      Sebastián Bozzo Hauri, Francisco Javier Bedecarratz Scholz, María Isabel Cornejo Plaza, Juan Pablo Díaz Fuenzalida, Hernán López Hernández

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    • Cómo aprenden derecho los alumnos de la generación Z en la era del ChatGPT

      Margalida Capellà i Roig

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    • La regulación del derecho a la educación digital

      Víctor Cazurro Barahona

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    • Inteligencia artificial y educación superior. Posibilidades, riesgos aceptables y límites que no se deben traspasar

      Luis M. González de la Garza

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    • Estudio Jurídico de la Inteligencia Artificial en la Justicia alternativa: Educación, ODS y propuesta humanista

      Marta Gonzalo Quiroga

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    • Sobrevivir al Chat GPT. Reflexiones y propuestas en torno al TFG del grado de maestros

      Josep Gustems Carnicer, Caterina Calderón Garrido

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    • La integridad científica en la formación universitaria en el contexto de la inteligencia artificial

      Patricio Masbernat, María Isabel Cornejo Plaza, Roberto Cippitani

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    • Inteligencia artificial y formación jurídica: una aproximación sociocrítica

      Eric Eduardo Palma González, María Francisca Elgueta Rosas

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    • IA legum: transformando la educación jurídica con tecnología inteligente

      José Luis Zamora Manzano, Tewise Yurena Ortega González

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    • Inteligencia artificial y transformación social: desafíos para el sistema educativo en Ecuador

      Michelle Estefania Arias Sinchi, Kelly Loaiza, Tomás Fontaines Ruiz, Diego Eduardo Apolo Buenaño

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    • Aprendizaje basado en el uso de herramientas de IA: experiencia de realidad aumentada en la asignatura de “Nociones de Economía” con estudiantes de derecho de la Universidad Tecnológica Metropolitana del Estado de Chile

      Mabel Cándano Pérez, Nicolas Eduardo del Solar Duarte, Rebeca Remeseiro Reguero, Pedro Luis Bracho Fuenmayor, Carmen Gloria Baeza Ugarte, Marcela Fernanda Guzmán Sánchez

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    • El impacto de la IA en los casos prácticos: conclusiones de la aplicación de ChatGPT en los ejercicios de un grupo de Derecho Administrativo

      Oscar Capdeferro Villagrasa

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    • El uso de herramientas de IA para el desarrollo de los próximos programas en educación fiscal: beneficios y desafíos para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

      Ana María Enríquez Rodríguez

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    • La Inteligencia Artificial en la enseñanza del Derecho Financiero y Tributario

      Eva Márquez Campón

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    • Inteligencia artificial en la enseñanza del derecho: un estudio bibliométrico y de caso en la Facultad de derecho de la Universidad de Oriente de Cuba

      Jorge Mesa Vázquez, Grettchen Rivera Rodon, Configuració Darina Ortega León

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    • ¿Y si utilizamos ChatGPT en los exámenes?

      Pablo Muruaga Herrero

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    • Aplicación de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Análisis de buenas prácticas y recomendaciones

      Carla Paredes Gallardo

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    • Inteligencia artificial y derecho procesal penal: desafíos para la enseñanza

      Liliana Ronconi, Gustavo A. Beade

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  • PRESENTACIÓN

    • Presentación del número

      Revista de Educación y Derecho

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