Computer assisted language learning

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  Año 1999, Vol. 12, Número 4

  • Guest Editorial

    págs. 279-280

    

  • Enhancing English Language Skills using Multimedia: Tried and Tested

    Johanna Klassen, Philip Milton

    págs. 281-294

    

  • Vers une Meilleure Connaissance des Façons dont les Apprenants de L2 Résolvent Leurs Problèmes dans l'Environnement Multimédia

    págs. 295-310

    

  • If Practice Makes Perfect, Why Does Familiarity Breed Contempt?

    págs. 311-321

    

  • Le Courrier Électronique: Un Outil d'Enseignement en Milieu de Travail

    págs. 323-344

    

  • Breadth and Depth of Lexical Acquisition with Hands-on Concordancing

    págs. 345-360

    

  • Le Plaisir de Lire en Français par Internet

    págs. 361-370

    

  • The Use of WebCT for a Highly Interactive Virtual Graduate Seminar

    págs. 371-380

    

  • Ordinateurs: Efficaces ou pas? (La Perspective d'une Enseignante)

    págs. 381-390

    

  • Collaborative Approaches to Designing Integrated Multimedia Projects for Language Courses

    Ann Purvis, André Oberlé

    págs. 391-397