Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

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  Año 1982, Número 17

  • Consecuencias cognitivas de la educación formal e informal

    S. Scribner, Martin Cole

    • Resumen

    págs. 3-18

    

  • El desarrollo de los estilos cognitivos: breve presentación de un amplio tema

    Mario Carretero, Jesús Palacios González

    • Resumen

    págs. 19-28

    

  • Reflexividad - impulsividad

    Jesús Palacios González

    • Resumen

    págs. 29-70

    

  • La creación literaria en la edad escolar

    Lev S. Vygotskii

    • Resumen

    págs. 71-85

    

  • La creación teatral en la infancia

    Lev S. Vygotskii

    • Resumen

    págs. 86-88

    

  • Un enfoque genético del diagnóstico del razonamiento en una muestra de retrasados mentales

    Concepción Borrego de Dios

    • Resumen

    págs. 89-104

    

  • El niño icónico: el niño personaje de los << media >> frente al niño real

    María José Chombart de Lauwe

    • Resumen

    págs. 105-114

    

  • La crisis de la noción de estructura lógica: análisis experimental del estadio de las operaciones concretas

    María José Rodrigo López

    • Resumen

    págs. 115-126