Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

• 

  Año 1983, Vol. 66, Número 2

  • Alfonso Reyes y Celia Meireles: una amistad mexixano-brasileña

    James Willis Robb

    págs. 164-166

    

  • Cernuda y Daimonic Power

    C. Christopher Soufas

    págs. 167-175

    

  • Ser y Estar + adjetivo calificativo en Español

    Donald Steinmetz, Fabiola Franco

    págs. 176-184

    

  • The Construction of the texts for Teaching Language: conscious conservatism or Theory-Based Principles?

    James W. Ney

    págs. 185-191

    

  • Parallels between the Theater or George Andrade and the Modern "Cyrcle" Novel of Brazil

    Richard A. Mozzara

    págs. 192-201

    

  • Sobre el "Plebérico Conaçon" de Calisto y la Razón de Pleberio

    Miguel Garci-Gómez

    págs. 202-207

    

  • A Partial Addondun (1975-82) to Ramón J. Sender: An Annnotated Bibliography (1928-74)

    Charles L. King

    págs. 208-216

    

  • Dissertations in the Hispanic and Luso- Brazilian Languages and Literatures--1982

    James R. Chatham

    págs. 208-216

    

  • Letters to the Editor: Escritores invisibles, Seymour Menton ; More on "Que" and "De" as Translations of "Than", George De Mello ; Solé replies

    Yolanda Russinovich Solé

    págs. 228-229

    

  • The President¿s Corner: Nuestra clase de energía

    Irving P. Rothberg

    págs. 230-231

    

  • Pedagogical Perspectives

    Yolanda R. Solé

    págs. 232-251

    

  • Language and Linguistics

    John P. Wonder

    págs. 252-264

    

  • Teaching in Elementary Schools

    Leonor A. Larew

    págs. 261-264

    

  • Prefessional News

    Richard V. Teschner

    págs. 265-273

    

  • The Hispanic and Luso-Brazilian World

    George R. Mc Murray

    págs. 274-283

    

  • Chapter News

    Joyce Haggery

    págs. 284-291

    

  • Reviews

    Myron I. Lichtblau

    págs. 292-314

    

  • Instructional Media

    José B. Fernández

    págs. 315-316