Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 1982, Vol. 65, Número 4

  • Contents

    • Seamos hijos orgullosos de nuestras obras

      James A. Castañeda

      págs. 530-535

      

    • Israel and the Holocaust in Contemporary Spanish American Poetry

      Solomon Lipp

      págs. 536-543

      

    • Alegoría en intuiciones arquetípicas en El hombre de los hongos de Sergio Galindo

      Russell M. Cluff

      págs. 544-553

      

    • Los de abajo vs. The Underdogs: The Translation of Mariano Azuela's Masterpiece

      Timothy Murad

      págs. 554-561

      

    • Death and Transfiguration in the Poetry of César Dávila Andrade

      Kessel Schwartz

      págs. 562-569

      

    • Power, Myths and Aggression in Eduardo Pavlovsky's Theater

      Charles B. Driskell

      págs. 570-579

      

    • Juan Rulfo: Dialectics and the Despairing Optimist

      Arthur Ramírez

      págs. 580-585

      

    • The Erotic Poetry of Jorge Guillén's Homenaje

      G. Grant MacCurdy

      págs. 586-593

      

    • The Significance of Morisco Speech in Lope's Plays

      Thomas E. Case

      págs. 594-600

      

  • Pedagogical Perspectives

    • Avoidance, Overuse, and Misuse: Three Trial and Error Learning Strategies of Second Language Learners

      Karen L. Smith

      págs. 605-609

      

    • Scheduling Drills and Teaching Vocabulary

      Raymond Moody

      págs. 609-614

      

  • Language and Linguistics

    • On más/menos...que Versus más/menos de Comparatives

      Yolanda R. Solé

      págs. 614-619

      

    • The Semantic Significance of the Indefinite Article in Spanish

      Tony Bell

      págs. 619-624

      

  • Teaching in Elementary Schools

    • Spanish in the Elementary Schools: Alive and Well in Cincinnati

      Myriam Met

      págs. 624-626