Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 1984, Vol. 67, Número 4

  • Articles on Language and Literatures

    • The Comedia as Potboiler: Juan de Cabeza's Matar por zelos su dama

      Matthew D. Stroud

      págs. 545-553

      

    • Bécquer's Poético recinto

      Eugene del Vecchio

      págs. 554-559

      

    • Balances, Pyraminds, Crowns, and the Geometry of Sor Juan Inés de la Cruz

      Paul B. Dixon

      págs. 560-566

      

    • Las babas del diablo: teoría y práctica del cuento

      Adelaida López de Martínez

      págs. 567-576

      

    • Las islas nuevas o la violación de lo maravilloso

      Marjorie Agosin

      págs. 577-584

      

    • Castro Alves and the New England Abolitionist Poets

      Thomas J. Braga

      págs. 585-593

      

    • The Social Profile of a Syntactic-Semantic Variable: Three Verbs Forms in Old Castile

      Carmen Silva Corvalán

      págs. 594-601

      

  • Linguistics

    • ¿Acentos sobre las íes, o puntos sobre las ïs?

      Marcial Prado

      págs. 606-609

      

    • El aprendizaje del género en Español

      Carmelo Gariano

      págs. 609-613

      

    • La asibilación de 'R' y 'rr' en la lengua Española

      Máximo Torreblanca

      págs. 614-616

      

    • A Successful Approach for Teaching Oral Communication

      Gerald D. Curtis, Michael D. Powers

      págs. 616-619

      

  • Pedagogy

    • PTA and TPR: A Comprehension Based Approach to a Public Elementary School

      Judith Morganroth Schneider

      págs. 620-625

      

    • The Foreign Language and the Exceptional Bilingual Child

      Leonor A. Larew

      págs. 625-627

      

    • Potporri: Ideas to Enliven the Classroom

      J. Prince

      págs. 627-628

      

    • Spanish in the Community College: la Realidad y la Fantasía of its Pedagogy

      Kathryn Lillyman

      págs. 629-632

      

    • Creating Cultural Units Through Locally Produced Slide/Sound Presentations

      Susan J. Schunk, Helen L. Ryan

      págs. 633-640

      

    • Overseas Programs: Suggestions for a Director

      David Goldin

      págs. 640-642

      

  • Computers

    • Some Practical Advice on Using Computers to Teach

      Robert A. Quinn

      págs. 693-696

      

    • A Follow-Up to the Convention: The Voice-Based Learning System

      Mark D. Larsen

      págs. 696-698

      

    • Programming Tools for Non-Technical People: Lesson-Authoring Packages

      Mark D. Larsen

      págs. 698-701

      

    • Glossary of English/Spanish Computer Terminology for the Spanish Classroom

      Alexis Rincón

      págs. 701-706