Hispania (American Association of Teachers of Spanish and Portuguese)

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  Año 1987, Vol. 70, Número 4

  • Articles on Language and Literature

    • Ideología, filología y lingüística en la gramática española del renacimiento

      Juan Clemente Zamora Munné

      págs. 718-723

      

    • La razón de más fuerça: el triple juego en La verdad sospechosa

      Eduardo Urbina

      págs. 724-730

      

    • The Enigma of Enchantment in El mayor encanto, amor

      Denise M. DiPuccio

      págs. 731-739

      

    • Dos paseos de Fortunata por Madrid y su integración dentro de la estructura de la novela

      Geoffrey Ribbans

      págs. 740-745

      

    • La quimera of Emilia Pardo Bazán: The Pre-Raphaelite Factor in the Regeneration of a Decadent Dandy

      Daniel S. Whitaker

      págs. 746-751

      

    • Unamuno's Amor y pedagogía: An Early Application of James's Stream of Consciousness

      Michael Vande Berg

      págs. 752-758

      

    • The Dark Canticles in Jorge Guillén's Y otros poemas

      Florence L. Yudin

      págs. 759-767

      

    • The Paradox of Poetry in Blas de Otero's Esto no es un libro

      Sylvia Sherno

      págs. 768-775

      

    • Ríos en la noche: fluyen los jardines: Orientalism in the Works of Octavio Paz

      Julia A. Kushigian

      págs. 776-786

      

    • Parody and Carnavalization in the Novels of Márcio Souza

      Luis Fernando Valente

      págs. 787-793

      

  • Linguistics

    • Functional Constraints on Plural Marker Deletion in Peruvian Spanish

      James Hundley

      págs. 891-894

      

    • New and Old Infomation in Spanish Sentences Containing Hace + (Time)

      William Benjamin Brewer

      págs. 895-899

      

    • Linguistics and Applied Linguistics Curricula in Graduate Programs in Bilingual Education

      Donna M. Johnson

      págs. 900-907

      

  • Pedagogy

    • Creación de un programa de enseñanza de español como segunda lengua para niños de preescolar

      Marcia H. Rosenbusch

      págs. 908-911

      

    • An Intelectual Exchange Program at the Secondary Level

      Norma A. Garnett

      págs. 912-914

      

    • Oral Testing in the High School Classroom: Some Suggestions

      John R. Guitiérrez

      págs. 915-918

      

    • Honrado y honesto

      Josefina Poropat

      pág. 919

      

    • Listening Comprehension: Need and Neglect

      Donna Reseigh Long

      págs. 921-928

      

    • The Gap Between Lower - and Upper - División Spanish Courses: A Barrier to Coming Up Through the Ranks

      Tomas L. Graman

      págs. 929-935

      

    • Obstacles of Integrated Computer - Assisted Instruction with Oral Proficiency Goals

      Mark D. Larsen

      págs. 936-944

      

  • Hispania Notes

    • Another Apprenticeship: Clarice Lispector's A Descoberta Do Mundo and Uma Aprendizagem

      Richard A. Mazzara

      págs. 945-948

      

    • The Letter H in Spanish

      R. Thomas Douglass

      págs. 949-951

      

    • Motivating Spanish Language Use Through Grammatical Personalities

      Christina Makara

      págs. 952-953

      

  • Computers

    • Metodología informática para la edición y crítica de textos

      Francisco Marcos Marín

      págs. 960-965

      

    • An Update of Hispania's Who's Who of Computing

      Mark D. Larsen

      págs. 966-972