Revista Europea de Formación Profesional

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  Año 2003, Número 29

  • La calidad de la formación electrónica: el usuario como categoría básica para la garantía de la calidad.

    Ulf Ehlers

    • Texto completo

    págs. 3-17

    

  • La organización autoformativa desde la perspectiva de sus empleados.

    Christian Harteis

    • Texto completo

    págs. 18-28

    

  • Debates asistidos por ordenador entre maestros y directivos escolares como apoyo a la toma de decisiones en la escuela.

    A. E. Veldhuis-Diermanse, P. M. Oene, von, Martin Mulder, H. J. A. Biemans

    • Texto completo

    págs. 29-39

    

  • Experiencias de creación de empresas en centros de formación profesional vascos.

    Aitziber Olasolo Sogorb, Lola Simón Alfonso, Ana María González Flores, Imanol Basterretxea Markaida, María Saiz Santos

    • Texto completo

    págs. 40-55

    

  • Dificultades y perspectivas para la formación profesional en África - experiencias de MISEREOR.

    Thomas Gerhards

    • Texto completo

    págs. 56-67

    

  • Estrategias industriales de tiempo de formación: estudios empíricos sobre la aplicación práctica de la formación continua en la empresa.

    Sabine Schmidt-Lauff

    • Texto completo

    págs. 68-78

    

  • Vínculos entre la escuela y la vida activa. Un estudio sobre métodos adoptados en escuelas para crear premisas favorables al acceso de los jóvenes a la vida activa y al entrono laboral.

    Marita Olsson

    • Texto completo

    págs. 78-87