Langues modernes

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  Año 2004, Número 2

  • Les pratiques de choix de langues vivantes au college

    T. Bilbao

    págs. 12-22

    

  • Pourquoi choisit-on le portugais dans l'enseignement secondaire?

    A. Levecot

    págs. 23-26

    

  • La <<langue rare>> ou comment s'en debarrasser: le cas de l'italien

    Véronique Abbruzzetti

    págs. 27-29

    

  • Enseignement scolaire d'une langue diasporique: le cas de l'armenien occidental moderne

    S. Topouzkhanian

    págs. 30-36

    

  • Le japonais, langue internationale

    A. Wlodarczyk

    págs. 37-44

    

  • Developpement du multilinguisme a l'universite

    P. Frath

    págs. 45-52

    

  • Le personnage feminin dans la litterature arabe contemporaine

    S. Miossec

    págs. 53-63

    

  • Quelques reflexions sur le compte rendu de l'evaluation des competences en anglais des eleves de 15 a 16 ans dans sept pays europeens

    C. Tardieu

    págs. 66-79

    

  • Il y a cinquante ans dans les Langues Modernes

    F. Wallet

    págs. 85-87