Revising Giles´ Efforts Model and Self-Assessment in Consecutive Interpreting for Undergraduate Interpreting Studies. (2022) Persaud, María Clementina Interpreting in the classroom

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Creación de materiales didácticos para la formación de intérpretes en conflictos Núm. 15 Pág. 74-89 ARTICULO
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024