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Anualidad |
Localización |
Autores |
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Conocimiento especializado del profesor de matemáticas al analizar una secuencia de suma de fracciones
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Vol. 37
Núm. 1
Pág. 15
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2023
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Uniciencia
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Meléndez Cruz, Julián Andrés
Flores-Medrano, Eric
Hernández Rebollar, Lidia Aurora
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Análisis del conocimiento especializado en matemáticas con maestros en formación
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Vol. 40
Núm. 1
Pág. 107-130
ARTICULO
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2022
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Educatio siglo XXI
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Arteaga Martínez, Blanca
Arnal Palacián, Mónica
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Diagnóstico de la competencia interpretativa en el significado de fracción y su aplicación en una situación particular de la vida cotidiana
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Núm. 79
Pág. 9-26
ARTICULO
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2011
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Epsilon
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Gómez-Lozano, Alberto
Muñoz-Ñungo, Oneida
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Las concepciones que poseen los estudiantes universitarios del número racional. Un acercamiento desde los estudiantes de primer semestre de ingeniería de sistemas. Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué
Las concepciones que poseen los estudiantes universitarios del número racional. Un acercamiento desde los estudiantes de primer semestre de ingeniería de sistemas. Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué
Vol. 3
Núm. 5
Pág. 80-90
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2008
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Revista Educación en Ingeniería
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Aponte López, Saúl Osbaldo
García Castro, Ligia Inés
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
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