De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, hacia el diseño curricular en Química (2005) Mora Penagos, William Manuel Parga Lozano, Diana Lineth Revista Educación y Pedagogía Vol. 17 Núm. 43 Pág. 165-175
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Mediación pedagógica del docente en la enseñanza de mol y cantidad de sustancia Núm. 78 Pág. 207-221 | 2020 | Educere |
Fornez Rojas, María Gabriela
López González, Wilmer
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| Conocimiento didáctico del contenido en química orgánica Vol. 21 Núm. 3 Pág. 17 ARTICULO | 2017 | Revista Electrónica Educare |
Parga Lozano, Diana Lineth
Moreno Torres, William Fernando
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