Reflexiones sobre la selección de ser y estar en la interlengua española (2008) ^OTRO Baralo, Marta Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas Núm. 3 Pág. 3
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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
La metáfora como base de un modelo didáctico La metáfora como base de un modelo didáctico Núm. 17 Pág. 4 ^{RESENA_BIBLIOGRAFICA}	2014	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	Nieto, Haydée I. Martínez Vázquez, Julián
Fundamento teórico de un modelo para trabajar los verbos haber, estar y ser en el aula de ELE Fundamento teórico de un modelo para trabajar los verbos haber, estar y ser en el aula de ELE Núm. 17 Pág. 1 ^ARTICULO	2014	Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas	Jurado Salinas, Martha

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