Experimental activities based on ill-structured problems improve Brazilian school students' understanding of the nature of scientific knowledge (2009) ARTICULO Folmer, Vanderlei Barbosa, Nilda B. de Vargas Soares, Félix Alexandre Antunes Rocha, João Batista Teixeira da REEC. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias Vol. 8 Núm. 1 Pág. 13
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Hurtado Fernández, Elena
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| Asistentes de aprendizaje Núm. 0 Pág. 2303-2308 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Méndez Coca, David
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