"Too complex for me!" Why do performance-approach and performance-avoidance goals predict exam performance? (2009) Darnon, Céline Butera, Fabrizio Mugny, Gabriel Quiamzade, Alain Hulleman, Chris S. European journal of psychology of education Vol. 24 Núm. 4 Pág. 423-434

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Artículos citantes

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Motivation and Strategies for Reading Comprehension in Middle School Vol. 30 Núm. 2 Pág. 71-86 		2021 Revista Colombiana de Psicología
Satico Ferraz, Adriana Lays Monteiro Inácio, Amanda Pinheiro, Mirelle Christina Aparecida Angeli dos Santos, Acácia
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Investigating the Connection Between Achievement Goal Theory and Goal-setting Theory Vol. 103 Núm. 3 Pág. 387-402 ARTICULO 		2020 Hispania
Miller, Alyssia M.

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