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Análisis del Programa de gobierno de Apruebo Dignidad en educación superior. Continuidades y rupturas de las políticas de educación chilena
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Núm. 52
Pág. 103-119
ARTICULO
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2024
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Estudios
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Bustos Fuentes, Eduardo Eugenio
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La evolución de los discursos del management en las entidades financieras españolas
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Núm. 62
Pág. 165-185
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2024
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Empiria
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Yrazusta Arango, Juan
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Gubernamentalidad, grilla de inteligibilidad e investigación sociológica en política educativa
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Núm. 31
Pág. 334-361
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2023
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Astrolabio Nueva Época
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Aguirre, Elias Gonzalo
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Impulsando el emprendimiento en oficinas bancarias
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Núm. 28
Pág. 1-26
ARTICULO
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2023
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Recerca
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Yrazusta Arango, Juan
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Análisis del concepto de aislamiento en el argumento de la película Pink-Floyd – The Wall
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Núm. 10
Pág. 143-156
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2020
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Index, revista de arte contemporáneo
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Montenegro, Mikaela
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Spinoza "en medio" de Deleuze. Sobre la identidad magisterial y el cuidado de sí
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Vol. 5
Núm. 1
Pág. 1-17
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2020
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Saberes y prácticas
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Zambrano Gutiérrez, Ivannsan
Barragán Castrillón, Bernardo
Ossa Montoya, Arley Fabio
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¿Qué es lo escolar? Un diálogo entre la defensa y la crítica
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Vol. 17
Núm. 2
Pág. 219-227
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2018
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Infancias Imágenes
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Neira Uneme, Ángela Virginia
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Qué sujetos se proponen “fabricar” las propuestas de innovación educativa
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Vol. 3
Núm. 5
Pág. 196-214
ARTICULO
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2018
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Voces de la Educación
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Tiramonti, Guillermina
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El discurso europeo sobre el emprendimiento
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2017
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Universidad Pública de Navarra
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Martínez Sordoni, Laureano
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Análisis crítico del discurso sobre la noción de estudiante con dificultades del aprendizaje en el marco de un Proyecto de Integración Escolar en una escuela municipal de Chile
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Vol. 20
Núm. 66
Pág. 941-958
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2015
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Revista mexicana de investigación educativa
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Inostroza, Fabián A.
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La Formación Docente en Ciencias Sociales en Bogotá
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Vol. 6
Núm. 1
Pág. 103-114
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2013
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In Vestigium Ire
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Jiménez Fonseca, Carlos Augusto
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Biomarqueting, subjetividad y conocimiento académico. Nuevas formas de gobierno en la producción de conocimiento en la universidad pública española
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Vol. 13
Núm. 1
Pág. 239-249
OTRO
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2013
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Athenea Digital
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Reyes Lara, Daniel
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