Géneros discursivos y errores más frecuentes en los informes académicos de estudiantes de enfermería (2011) Arechabala Mantuliz, M. Cecilia Catoni Salamanca, María Isabel Ávila Reyes, Natalia Alejandra Investigación y educación en enfermería Vol. 29 Núm. 3 Pág. 400-406
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Artículos citantes
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| Carencias en el uso de la coma en la producción escrita de estudiantes chilenos de segundo año de educación media Vol. 58 Núm. 2 Pág. 290-318 ARTICULO | 2023 | Boletín de filología |
Ferreira Cabrera, Anita
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| Escritura académica en tres escuelas de ingeniería Vol. 39 Núm. 1 Pág. 107-130 ARTICULO | 2021 | Educatio siglo XXI |
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Urzúa, Sergio
Riquelme Yáñez, Rosalina
Micin, Sonia
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| Noción, perspectivas metodológicas y prácticas de enseñanza del género discursivo en el contexto educativo Vol. 7 Núm. 0 Pág. 6 | 2021 | Oralidad-es |
Hernández Rincón, Marleny
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Molano Zuluaga, Juan Carlos
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| Caracterización de la Paráfrasis en Estudiantes Universitarios Vol. 6 Núm. 2 Pág. 302-317 | 2020 | Revista digital internacional de psicología y ciencia social |
Cepeda Islas, María Luisa
Hickman Rodríguez, Hortensia
Becerra Ramírez, J. Jesús
Zavaleta Cepeda, Raúl
Ruiz Méndez, David
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| Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Volumen 6 | Número 2 | Julio-Diciembre 2020 Vol. 6 Núm. 2 Pág. 245-526 | 2020 | Revista digital internacional de psicología y ciencia social |
Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Revista
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| Creación de un programa de escritura en una universidad chilena Vol. 18 Núm. 57 Pág. 537-560 | 2013 | Revista mexicana de investigación educativa |
Ávila Reyes, Natalia Alejandra
González Álvarez, Paula
Peñaloza, Christian
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