Content and language integrated learning (CLIL) (2012) ARTICULO Harrop, Ena Encuentro. revista de investigación e innovación en la clase de idiomas Núm. 21 Pág. 57-70
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Ámbito Citas EDUCACION 5 FILOLOGIAS 3 LINGUISTICA 2 MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 PSICOLOGIA 1 HISTORIA 1
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| Estudio cualitativo sobre el potencial del enfoque AICLE en Kazajistán Vol. 32 Núm. 2 Pág. 261-271 ARTICULO | 2021 | Revista complutense de educación |
Huertas Abril, Cristina
Shashken, Aigerim
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| Enfoque AICLE y enseñanza del español en la educación superior británica: perspectivas del profesorado de ELE Núm. 7 Pág. 8 ARTICULO | 2021 | Doblele |
Floriano Ramos, Carmen
Fuertes Gutiérrez, Mara
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| Diagnóstico de necesidades formativas entre maestros AICLE en formación inicial Vol. 9 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
Estrada Chichón, José Luis
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| Lenguaje, aprendizaje de lenguas extranjeras, inglés e interculturalidad Vol. 6 Núm. 3 Pág. 1-16 | 2021 | INNOVA Research Journal |
Rodas Pacheco, Fabian Dario
Rodas Brosam, Elisabeth L.
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Martínez Agudo, Juan de Dios
Fielden Burns, Laura Victoria
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| La planificación temporal y la evaluación en la formación online de futuros docentes en el AICL Núm. 30 Pág. 111-150 ARTICULO | 2019 | Tejuelo |
Carrió Pastor, María Luisa
Romero Forteza, Francesca
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| The effect of Content and Language Integrated Learning on the development of English reading comprehension skills Vol. 47 Núm. 2 Pág. 427-452 | 2019 | Lenguaje |
Quintana Aguilera, Jaumer Andrés
Restrepo Castro, Daniela
Romero Martínez, Gonzalo
Cárdenas Messa, Gustavo Adolfo
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| The Road to Bilingualism Vol. 10 Núm. 2 Pág. 297-308 | 2017 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
García, César Augusto
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| Animal Farm (Rebelión en la Granja) como recurso para la enseñanza de la Historia en cuarto curso de Educación Secundaria dentro de un programa bilingüe. Núm. 43 Pág. 18 ARTICULO | 2017 | Clío |
Folgueira Lombardero, Pablo
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| La enseñanza integrada de lenguas y contenidos en Formación Profesional Núm. 19 Pág. 115-152 ARTICULO | 2013 | LFE |
Hoyos Pérez, María Soledad
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