The relative importance of two different mathematical abilities to mathematical achievement. (2012) Nunes, Terezinha Bryant, Peter Barros, Rossana Sylva, Kathy British journal of educational psychology Núm. 1 Pág. 136-156
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Relações entre a compreensão de leitura, resolução de problemas de raciocínio quantitativo e funções executivas Vol. 27 Núm. 0 Pág. 9-10 ARTICULO | 2021 | Ciencia & Educação |
Assis, Évelin
Nogues, Camila Peres
Corso, Luciana Vellinho
Dorneles, Beatriz Vargas
Corso, Helena Vellinho
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