"Is there an equal (amount of) juice?" Exploring the repeated question effect in conservation through conversation (2013) Baucal, Aleksander Arcidiacono, Francesco Budjevac, Nevena European journal of psychology of education Vol. 28 Núm. 2 Pág. 475-495
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Teachers’ enactment of policy in classrooms: making students accountable through inscriptions from the curriculum in classroom interactions Vol. 38 Núm. 2 Pág. 881-902 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Silseth, Kenneth
Hontvedt, Magnus
Mäkitalo, Åsa
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024