Crisis de sentido de la educación formal (2012) Abarca, Pablo Hidalgo Kawada, Felipe Tari, Gerardo Extramuros. revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Núm. 11 Pág. 85-100

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El sentido de la escuela en Chile. La creación de paradigmas antagónicos a partir del discurso de política pública, el discurso académico y la investigación educativa
El sentido de la escuela en Chile. La creación de paradigmas antagónicos a partir del discurso de política pública, el discurso académico y la investigación educativa Vol. 45 Núm. 1 Pág. 151-168 		2019 Estudios pedagógicos
Neut Aguayo, Pablo Rivera Vargas, Pablo Miño Puigcercós, Raquel

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