First year effects of induction arrangements on beginning teachers' psychological processes (2013) Helms-Lorenz, Michelle Slof, Bert Grift, Wim van de European journal of psychology of education Vol. 28 Núm. 4 Pág. 1265-1287

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La mentoría en los procesos de inducción del profesorado principiante. Las competencias del mentor como insumo para orientar su proceso formativo Vol. 25 Núm. 3 Pág. 349-370 ARTICULO 		2021 Profesorado
Maturana Castillo, Daniela Cieza García, José Antonio
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What Remains of Mentor. Investigation on the Former Trainees Involved in Mentoring Program at the University of Bari, Italy Pág. 243-265 		2021 Teacher Induction and Mentoring
Perla, Loredana Amati, Ilenia Agrati, L. S.

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