Un programa de Intervención Pedagógica en Conciencia Fonológica. Efectos sobre el Aprendizaje Inicial de la Lectura (2012) Porta, María Elsa Revista de orientacion educacional Núm. 50 Pág. 93-111
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Diaz Romero, Camilo Enrique
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| Conciencia fonológica en la lectura inicial Vol. 13 Núm. 1 Pág. 61-74 | 2022 | Cultura, Educación y Sociedad |
Flores Flores, Roxana
Huayta Franco, Yolanda
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Rangel Baca, Adriana
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| Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial Vol. 15 Núm. 2 Pág. 98-127 ARTICULO | 2022 | Páginas de educación |
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| Análisis de la prelectura en Educación Inicial Vol. 5 Núm. 1 Pág. 692-710 ARTICULO | 2020 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Peláez Sayago, Ruth Alexandra
García Herrera, Darwin Gabriel
Ávila Mediavilla, Carlos Marcelo
Erazo Álvarez, Juan Carlos
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| Desarrollo del conocimiento fonológico en niños de 5 años de escuelas públicas del sector rural en Colombia Núm. 21 Pág. 99-116 ARTICULO | 2019 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
Flórez Trochez, Silvia
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| Programa de desarrollo fonológico en las habilidades para el aprendizaje de la lectura en niños de cinco años Vol. 4 Núm. 2 Pág. 11-23 ARTICULO | 2019 | ConCiencia EPG |
Soto, Luz Marina
Vargas Quispe, Guillermo
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| Efectos de la lectura compartida y la conciencia fonológica para una mejora en el aprendizaje lector Vol. 29 Núm. 2 Pág. 441-454 ARTICULO | 2018 | Revista complutense de educación |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| Por una intervención educativa pertinente en la alfabetización temprana Núm. 2 Pág. 27-41 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Calle Cabrera, Ana María de la
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| Efecto de la lectura compartida y las habilidades prelectoras en el aprendizaje lector Vol. 16 Núm. 2 Pág. 17-26 ARTICULO | 2017 | Ocnos |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| Facilitators of the learning process of writing in early ages Vol. 33 Núm. 1 Pág. 32-39 ARTICULO | 2017 | Anales de psicología |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura y la escritura Vol. 28 Núm. 2 Pág. 30-45 ARTICULO | 2017 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
Díez Mediavilla, Antonio E.
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| Propuesta de un programa de intervención neuropsicológica en un adolescente con dificultades en el proceso lector. Vol. 10 Núm. 1 Pág. 88-100 ARTICULO | 2016 | Cuadernos de Neuropsicología |
Guevara, Exequiel
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| Aprendizaje de la escritura y habilidades de conciencia fonológica en las primeras edades Vol. 67 Núm. 4 Pág. 43-60 ARTICULO | 2015 | Bordón |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
Díez Mediavilla, Antonio E.
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| Evaluación de habilidades prelectoras en proyectos de intervención pedagógica. Finalidades metodológicas y pedagógicas en el nivel inicial. Vol. 64 Núm. 1 Pág. 43-54 ARTICULO | 2014 | Revista Iberoamericana de Educación |
Porta, María Elsa
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