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Princípios Pedagógicos dos Teaching Games for Understanding e da Pedagogia Não-Linear no Ensino da Educação Física (2012) Clemente, Filipe Movimento. revista da Escola de Educação Física Vol. 18 Núm. 2 Pág. 315-335
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Número de citas: 8 (0.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
DEPORTE	8	P92	2.22
EDUCACION	3	P79	0.83
PSICOLOGIA	1	P57	0.35

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