EPIBI: Escala de Percepción de Indicadores de Bienestar Infantil. Validación del instrumento utilizando modelos politómicos de Rasch (2014) ARTICULO Navarro Asencio, Enrique Expósito Casas, Eva López Martín, Esther Thoilliez Ruano, Bianca Revista de educación Núm. 364 Pág. 39-65
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Diseño y validación de una Escala de Amistad de Carácter para jóvenes Vol. 81 Núm. 286 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Revista española de pedagogía |
Romero Iribas, Ana María
Camilli Trujillo, Celia Rosa
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| Psychometric properties of the Teaching Competence Assessment Scale in Mathematics Vol. 16 Núm. 33 Pág. 1-13 ARTICULO | 2023 | Espiral. Cuadernos del profesorado |
Baños Navarro, Raúl
Machado Parra, Juan Pablo
Arrayales Millán, Emilio Manuel
Baena Extremera, Antonio
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| Investigación sobre el compromiso o engagement académico de los estudiantes Vol. 1 Núm. 62 Pág. 101-111 ARTICULO | 2022 | Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica |
Tortosa Martínez, Begoña María
Pérez Fuentes, María del Carmen
Molero Jurado, María del Mar
|
| Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela Vol. 20 Núm. 2 Pág. 69-79 ARTICULO | 2018 | REDIE |
Ramírez García, Antonia
Anguita López, Victoriano
Casas-Rosal, José Carlos
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| Innovación en la formación universitaria del profesorado de Educación Infantil. Modelos mentales sobre el bienestar de los niños pequeños Vol. 33 Núm. 2 Pág. 107-121 ARTICULO | 2018 | Ensayos |
Fernández Molina, Milagros
Bravo Castillo, Ana
|
| Adaptación de la prueba TIMSS para la evaluación de la competencia matemática en alumnos de magisterio Vol. 70 Núm. 3 Pág. 95-113 ARTICULO | 2018 | Bordón |
Arteaga Martínez, Blanca
Navarro Asencio, Enrique
Fraile Rey, Arántzazu
Ramos Alonso, Pedro Antonio
|
| El compromiso escolar (school engagement) de los adolescentes Vol. 34 Núm. 1 Pág. 119-135 ARTICULO | 2016 | Enseñanza & Teaching |
Tomás Miguel, Jose Manuel
Gutiérrez Sanmartín, Melchor
Sancho Requena, Patricia
Chireac, Silvia-María
Romero, Isabel
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