El efecto de enseñar estrategias de aprendizaje autorregulado sobre estilos de atribución de los alumnos (2011) ARTICULO Tavakolizadeh, Jahanshir Ebrahimi Qavam, Soghra Electronic journal of research in educational psychology Vol. 9 Núm. 25 Pág. 1087-1102
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Aguirre Vásquez, Susana Ivonne
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Blanco Vega, Humberto
Zueck, María del C.
Peinado Pérez, Jesús Enrique
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Bernardo, Allan B. I.
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Sáiz Manzanares, María Consuelo
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