Communicative focus on second language phonetic form: Teaching Japanese learners to perceive and produce English /?/ without explicit instruction (2015) Saito, Kazuya Applied psycholinguistics Vol. 36 Núm. 2 Pág. 377-409
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Effects of recasts, clarification requests on suprasegment development of English intonation Núm. 35 Pág. 311-325 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Zhang, Wei
Chang, Hui
Liao, Yi
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