Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

La formación del profesorado para la enseñanza integrada de contenidos y lengua extranjera (2015) ^ARTICULO Martín del Pozo, María Ángeles Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 18 Núm. 3 Pág. 153-168
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 8 (50.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIAS	3	P87	1.65
EDUCACION	4	P84	1.19
LINGUISTICA	2	P81	1.13
FILOLOGIA MODERNA	1	P80	0.81
FILOLOGIA HISPANICA	1	P67	0.64

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
“Fast talks”, empleando flipped classroom para el aprendizaje de la arqueología funeraria “Fast talks”, empleando flipped classroom para el aprendizaje de la arqueología funeraria Pág. 1049-1066	2023	Nuevas tendencias en innovación educativa en arquitectura, arte, moda, historia y humanidades	López Costas, Olalla
Autoevaluación y observación Autoevaluación y observación Vol. 23 Núm. 35 Pág. 35-54	2021	Innovaciones educativas	Custodio Espinar, Magdalena Gómez Cortés, José Antonio
EMI and the Teaching of Cultural Studies in Higher Education EMI and the Teaching of Cultural Studies in Higher Education Vol. 14 Núm. 2 Pág. 87-113 ^ARTICULO	2021	Language Value	Gómez Calderón, María José
Trained and Non-Trained Language Teachers on CLIL Methodology Trained and Non-Trained Language Teachers on CLIL Methodology Vol. 11 Núm. 1 Pág. 39-64	2018	Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning	Alcaraz Mármol, Gema
Evaluación Formativa de la Lengua de los Profesores de Science Evaluación Formativa de la Lengua de los Profesores de Science Vol. 44 Núm. 2 Pág. 279-296	2018	Estudios pedagógicos	Martín del Pozo, María Ángeles Herrero de la Calle, Marta
Training teachers for English Medium Instruction Training teachers for English Medium Instruction Núm. 12 Pág. 55-63 ^ARTICULO	2017	Revista de lingüística y lenguas aplicadas	Martín del Pozo, María Ángeles
An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh Núm. 39 Pág. 141-157 ^ARTICULO	2016	Pulso	Martín del Pozo, María Ángeles
Instrumentos para la observación sistemática de la lengua en aulas bilingües de primaria Instrumentos para la observación sistemática de la lengua en aulas bilingües de primaria Núm. 42 Pág. 107-116 ^ARTICULO	2015	Lenguaje y textos	Martín del Pozo, María Ángeles

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024