Investigación-acción en formación de profesores (2015) Fernández, María Beatriz Johnson M., Daniel Psicoperspectivas Vol. 14 Núm. 3 Pág. 93-105
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Ámbito Citas EDUCACION 9 ESTUDIOS DE GENERO 1 SOCIOLOGIA 1
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| Beneficios de la Investigación-Acción en un Programa de Formación Docente Vol. 19 Núm. 2 Pág. 73-88 ARTICULO | 2021 | REICE |
Roz Faraco, Carmen Cecilia
Pascual Gómez, Isabel
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Zapata-Lamana, Rafael
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Sanzana Vallejos, Gloria Ivonne
Cigarroa Cuevas, Igor Ivan
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| Desarrollo de las competencias de indagación y explicación a través de prácticas de aula basadas en la enseñanza para la comprensión Vol. 11 Núm. 2 Pág. 87-109 ARTICULO | 2020 | Cultura, Educación y Sociedad |
Cifuentes Garzón, José Eduardo
Cortés Beltran, Luz Marina
Garzón Mora, Nidia Yolanda
Gozález Pulido, Diana Patricia
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| La investigación acción en la práctica docente. Un análisis bibliométrico (2003-2017) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 177-192 ARTICULO | 2019 | Magis |
Pérez Van Leenden, Mariano de Jesús
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| Las competencias requeridas en el mentor Núm. 24 Pág. 145-160 ARTICULO | 2018 | Aula |
Maturana Castillo, Daniela
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024
