Integración de enfoques en un programa institucional para el desarrollo de la escritura académica y profesional (2013) Natale, Lucía Revista mexicana de investigación educativa Vol. 18 Núm. 58 Pág. 685-707
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Artículos citantes
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Arenas Hernández, Karina Alejandra
López Gil, Karen Shirley
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Cedeño, Deisy
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Jáimez Estévez, Rita
Maurera Caballero, Sandra
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| Impacto de un programa de lectoescritura en el rendimiento académico de estudiantes de primer año universitario en Chile Vol. 26 Núm. 2 Pág. 283-302 ARTICULO | 2021 | Íkala |
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Natale, Lucía
García, Paula
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Calle Arango, Lina
Ávila Reyes, Natalia Alejandra
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| Géneros de formación en el ciclo capstone de Ingeniería Civil Informática Vol. 19 Núm. 41 Pág. 167-198 ARTICULO | 2020 | REXE |
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Natale, Lucía
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| Prácticas de lectura en los centros y programas de escritura académica Vol. 30 Núm. 2 Pág. 155-175 ARTICULO | 2018 | Teoría de la educación |
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| Géneros discursivos que se leen en la carrera policial inicial Vol. 4 Núm. 8 Pág. 125-151 ARTICULO | 2018 | Areté |
Hernández González, July Paola
García Romero, Marisol
|
| Concepciones de la escritura y de la alfabetización académica en devoluciones escritas de docentes universitarios Vol. 21 Núm. 43 Pág. 254-276 | 2017 | Scripta |
Sipavicius Seide, Márcia
Natale, Lucía
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| Enseñar a leer y escribir en las disciplinas Núm. 45 Pág. 29-49 ARTICULO | 2017 | Folios |
Rojas García, Ilene
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| Habilidades comunicativas en estudiantes universitarios Vol. 15 Núm. 1 Pág. 49-67 ARTICULO | 2014 | Revista Docencia Universitaria |
Reyna Marín, Genoveva
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