The effect of explicit metacognitive strategy instruction on reading comprehension and self-efficacy beliefs (2016) ARTICULO Tavakoli, Hossein Koosha, Mansour Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 25 Pág. 119-133
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Desarrollo de la comprensión lectora a través de la colaboración y el diálogo Núm. 18 Pág. 88-114 ARTICULO | 2023 | Investigaciones Sobre Lectura |
Blasco Serrano, Ana Cristina
Cid Romero, Esperanza
Bitrián González, Irene
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| Reading for a test Núm. 2 Pág. 103-115 ARTICULO | 2017 | Porta Linguarum |
Stopar, Andrej
Ilc, Gašper
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