¿Los productos homeopáticos pueden ser considerados medicamentos? Creencias de maestras/os en formación (2016) ARTICULO Uskola Ibarluzea, Araitz Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 13 Núm. 3 Pág. 574-587
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Villar López, María
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Marbà, Anna
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Ortuzar Iragorri, Arritokieta
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García Ruiz, Cristina
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| ¿Qué contenidos de bioética se abordan en los libros de Cultura Científica de 1º de bachillerato? ¿Cuáles y cómo los trabajan los docentes en sus aulas? Vol. 19 Núm. 2 Pág. 2103-2103 ARTICULO | 2022 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Calavia Lombardo, Sergio
Mazas Gil, Beatriz
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| Bioética, una temática transversal para la educación secundaria Vol. 11 Núm. 3 Pág. 6 | 2022 | Human Review |
Basagni, Daniela
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| Un estudio sobre pensamiento pseudocientífico en estudiantes de educación secundaria Núm. 37 Pág. 147-164 ARTICULO | 2019 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Quevedo Ortiz, Guillermo
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| Escalas de certidumbre y balanzas de argumentos. Una experiencia de construcción de marcos epistemológicos para el trabajo con Pseudociencias en secundaria Vol. 3 Núm. 2 Pág. 37-53 | 2019 | Ápice |
Domènech Casal, Jordi
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| Ciencia frente a seudociencia Núm. 97 Pág. 57-61 ARTICULO | 2019 | Alambique |
Lorca Marín, Antonio Alejandro
González Castanedo, Yolanda
Velo Ramírez, María Sheila
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| Tendencias de las investigaciones sobre la ciencia presente en la sociedad Vol. 37 Núm. 3 Pág. 31-47 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Ezquerra Martínez, Ángel
Mafokozi, Joseph
Gómez Campillejo, María Asunción
Benéitez Villamor, Amparo Elisa
Morcillo Ortega, Juan Gabriel
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| Escepticismo del profesorado de primaria en formación hacia las pseudociencias Vol. 21 Núm. 3 Pág. 391-408 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
Uskola Ibarluzea, Araitz
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