Indicadores de supervivencia y muerte de culturas y lenguas indígenas originarias en contextos hispanohablantes excluyentes: la enseñanza como clave (2017) ARTICULO de la Herrán Gascón, Agustín Rodríguez Blanco, Yuraima Lucila Revista Iberoamericana de Educación Vol. 73 Núm. 1 Pág. 9-0

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
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Precedente Histórico del Yokot’an que Idealiza el Peligro Inminente que Vive Vol. 8 Núm. 3 Pág. 4255-4272
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Factores que afectan la participación activa de los estudiantes en clases, del primer año de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar 2024 Vol. 5 Núm. 5 Pág. 71
2024 Latam
Velazco Rolón, Cynthia Anahí Rolón Cuyuá, María Alicia
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Proceso de alfabetización inicial en estudiantes Tarahumaras de una escuela primaria indígena Vol. 19 Núm. 2 Pág. 15-34 ARTICULO
2023 Ra Ximhai
Vega Villalobos, Berta Lilia Arán Sánchez, Ana
Estructura y organización del plantel académico de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, año 2023, Pilar
Estructura y organización del plantel académico de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, año 2023, Pilar Vol. 4 Núm. 4 Pág. 43
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Blanco Alvares, Andrea Mabel Rojas Fernández, Ada Liz
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El Interés de los Estudiantes de la Licenciatura en Idiomas por las Lenguas Indígenas habladas en Tabasco Vol. 7 Núm. 5 Pág. 5795-5815
2023 Ciencia Latina
Palomeque Alcudia, Jhosseline Córdova Palomeque, Nelly del Carmen
Lengua y Sociedad. (2020). Revista del Instituto de Investigación de Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lengua y Sociedad. (2020). Revista del Instituto de Investigación de Lingüística Aplicada (CILA) de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas y Universidad Nacional Mayor de San Marcos Vol. 21 Núm. 2 Pág. 629-634 RESENA_BIBLIOGRAFICA
2022 Lengua y Sociedad
Reyes Capcha, Janeth Coti
Who Has the Right to Comment on Language Policy in Peru?: A Critical Discourse Analysis
Who Has the Right to Comment on Language Policy in Peru?: A Critical Discourse Analysis Vol. 25 Núm. 3 Pág. 733-751
2020 Íkala
Lovón Cueva, Marco Antonio Quispe Lacma, Alexandra Paola

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