Classroom composition, classroom management, and the relationship between student attributes and grades (2014) Hochweber, Jan Hosenfeld, Ingmar Klieme, Eckhard Journal of educational psychology Vol. 106 Núm. 1 Pág. 289-300
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| The relation between teacher self-reported individualization and student-perceived teaching quality in linguistically heterogeneous classes Vol. 36 Núm. 4 Pág. 1159-1179 ARTICULO | 2021 | European journal of psychology of education |
Hachfeld, Axinja
Lazarides, Rebecca
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