The influences of text and reader characteristics on learning from refutations in science texts (2013) Braasch, Jason L. G. Goldman, Susan R. Wiley, Jennifer Journal of educational psychology Vol. 105 Núm. 3 Pág. 561-578

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Emprego de um software baseado em mineração de texto e apresentação gráfica multirrepresentacional como apoio à aprendizagem de conceitos científicos a partir de textos no Ensino Fundamental
Emprego de um software baseado em mineração de texto e apresentação gráfica multirrepresentacional como apoio à aprendizagem de conceitos científicos a partir de textos no Ensino Fundamental Vol. 23 Núm. 1 Pág. 91-109 		2017 Ciencia & Educação
Costa, Ana Paula Metz Reategui, Eliseo Berni Epstein, Daniel Derrossi Meyer, Daniel Gonçalves Lima, Evelyn Heck da Silva, Karina

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Oct-2024