Writing about testing worries boosts exam performance in the classroom (2011) Beilock, Sian L. Ramirez, Gerardo Science Vol. 331 Núm. 6014 Pág. 211-213
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| Examining the role of sense of belonging and formative assessment in reducing the negative impact of learning anxiety in mathematics Vol. 39 Núm. 1 Pág. 431-453 ARTICULO | 2024 | European journal of psychology of education |
Wang, Yuanhua
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| Hacia una transformación en la aplicación de exámenes de aula Núm. 36 Pág. 30-41 ARTICULO | 2023 | Revista panamericana de pedagogía |
Rojas Torres, Luis
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| La escritura creativa en las aulas de educación superior Núm. 28 Pág. 9-20 | 2023 | Quaderns de filologia. Estudis literaris |
Pozo Sánchez, Begoña
Haba Osca, Julia
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| Perfiles motivacionales y su relación con la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Educación Primaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 177-186 ARTICULO | 2022 | Revista de Psicología y Educación |
Freire Rodríguez, Carlos
Ferradás Canedo, María del Mar
Seijo Galán, Sara
Rebollo-Quintela, Nuria
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| Expressive Writing to Relieve Academic Stress at University Level Vol. 23 Núm. 2 Pág. 17-33 | 2021 | Profile |
Argudo Serrano, Juanita Catalina
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| Factores objetivos y subjetivos asociados al rendimiento del alumnado español en ciencias en PISA 2015 Vol. 31 Núm. 4 Pág. 690-715 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Gil Madrona, Pedro
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Sáez Sánchez, María Belén
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| Emoções acadêmicas, autorregulação e seu impacto sobre motivação e aprendizagem Vol. 20 Núm. 4 Pág. 1059-1075 | 2018 | ETD |
Bzuneck, José Aloyseo
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| Efectos de un programa de juego basado en técnicas de biofeedback cardíaco en el desarrollo cognitivo de niños Vol. 10 Núm. 3 Pág. 100-105 ARTICULO | 2017 | Revista andaluza de medicina del deporte |
Vargas Amaral, Fernanda
Dawid Milner, Marc Stefan
Marques, J.L.B.
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| Definición del constructo ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios Vol. 20 Núm. 2 Pág. 165-180 ARTICULO | 2014 | Ansiedad y estrés |
Escolar Llamazares, María del Camino
Serrano Pintado, Isabel
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