Symbolic resources and sense-making in learning and instruction (2017) Zittoun, Tania European journal of psychology of education Vol. 32 Núm. 1 Pág. 1-20
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Artículos citantes
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Mehmeti, Teuta
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Daiane Martins Ribeiro, Lady
Krüger Fernandes, Larissa
Teixeira Borges, Fabrícia
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| Talking about cultural diversity at school: Dialogical tensions and obstacles to secondarisation Vol. 35 Núm. 2 Pág. 243-264 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
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