Patrones de interacción comunicativa del profesor universitario de matemáticas. Un estudio de caso (2017) ARTICULO Leguizamón Romero, José Francisco Praxis & Saber Vol. 8 Núm. 16 Pág. 57-82
Ver en Dialnet
- Número de citas: 4 (25.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Sinestesia y matemáticas: Un modo de vida entre representaciones Vol. 12 Núm. 30 Pág. 12603 | 2021 | Praxis & Saber |
Patiño Cuervo, Daniela
Suárez Vaca, María Teresa
Patiño Cuervo, Oliva
|
| Tendencias didácticas de algunos docentes universitarios de matemáticas Vol. 11 Núm. 26 Pág. 8 | 2020 | Praxis & Saber |
Leguizamón Romero, José Francisco
Jiménez Espinosa, Alfonso
Chaparro, Arley Zamir
|
| Dominio afectivo y procesos matemáticos en la práctica docente. Una revisión desde la Educación Matemática Vol. 5 Núm. 1 Pág. 57-67 | 2020 | Revista Perspectivas Journal of Social Sciences |
Patiño Contreras, Karen Natalia
Gómez Barbosa, Dayana Paola
Reyes Cáceres, Yuretsy Alexandra
|
| La comprensión del objeto matemático parábola a través de las representaciones semióticas Núm. 16 Pág. 146-156 | 2018 | Cultura Científica |
Sánchez Espinel, Luis Eduardo
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
