How the Timing and Quality of Early Experiences Influence the Development of Brain Architecture (2010) Fox, Sharon E. Levitt, Pat Nelson, Charles A. Child development Vol. 81 Núm. 1 Pág. 28-40
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 2 EDUCACION 1
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| Atención a la salud y nutrición durante los primeros mil días Vol. 66 Núm. 4 Pág. 359-367 | 2024 | Salud pública de México |
Bonvecchio, Anabelle
Lilia Lozada Tequeanes, Ana
Herrera, Edith Kim
Pacheco Miranda, Selene
Unar, Mishel
Rivera Dommarco, Juan Angel
Brero, Mauro
Sachse, Matthias
López González, Agustín
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| The Detection of Early Reading Performance and Its Relationship with Biopsychosocial Risk Factors in the Study of Learning Difficulties Vol. 12 Núm. 8 Pág. 1205-1219 ARTICULO | 2022 | EJIHPE |
Quiroga Bernardos, Cristina
López Gómez, Santiago
Iglesias-Souto, Patricia María
Rivas Torres, Rosa María
Taboada Ares, Eva María
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| Implicación educativa de la familia en la formación del técnico superior en educación infantil. Incidencia en la inclusión educativa Pág. 177-188 | 2019 | Pedagogía social, investigación y familias |
Martínez Agut, María Pilar
Zamora Castillo, Ana Cristina
Monzó Martínez, Anna
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| Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia Vol. 53 Núm. 1 Pág. 5 | 2016 | Pensamiento educativo |
LoCasale Crouch, Jennifer
Vitiello, Ginny
Hasbrouck, Sadie
Cruz Aguayo, Yyannú
Schodt, Sara C.
Hamre, Bridget K.
Kraft Sayre, Marcia E.
Melo Hurtado, Carolina
Pianta, Robert
Romo, Francisca
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| La capacidad intelectual límite Vol. 2 Núm. 1 Pág. 365-372 ARTICULO | 2015 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Medina Gómez, María Begoña
Mercado Val, Elvira
García Alonso, María Isabel
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2024
