Impacts of a Prekindergarten Program on Children's Mathematics, Language, Literacy, Executive Function, and Emotional Skills (2013) Wieland, Christine Yoshikawa, Hirokazu Child development Vol. 84 Núm. 6 Pág. 2112-2130

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Planificación docente para fomentar habilidades cognitivas básicas desde el aula. Un ejemplo de implementación concreto Vol. 16 Núm. 1 Pág. 54-67 ARTICULO 		2024 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC )
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Factors Associated With Gifted Identification for Ethnically Diverse Children in Poverty Vol. 64 Núm. 4 Pág. 243-258 ARTICULO 		2020 Gifted child quarterly
Ricciardi, Courtney Haag-Wolf, Allison Winsler, Adam

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