Instrumental and Conventional Interpretations of Behavior Are Associated With Distinct Outcomes in Early Childhood (2016) Clegg, Jennifer M. Legare, Cristine H. Child development Vol. 87 Núm. 2 Pág. 527-542
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 1 EDUCACION 1
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¿Puede la pertenencia al grupo explicar la paradoja de la imitación? Fidelidad y flexibilidad, dos características del aprendizaje cultural Vol. 21 Núm. 61 Pág. 619-644 ARTICULO | 2023 | Electronic journal of research in educational psychology |
Villada Zapata, Johny
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