La comprensión del signo de igual en la entrada al álgebra (2017) ARTICULO Parodi Escobal, Sebastián Ochoviet, Cristina Lezama, Javier Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 35 Núm. 3 Pág. 51-67
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Mirada profesional del futuro profesor en torno al signo igual Vol. 42 Núm. 1 Pág. 43-63 ARTICULO | 2024 | Enseñanza de las ciencias |
Parodi Escobal, Sebastián
Ochoviet, Cristina
Lezama, Javier
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