Does professor-student trust improve motivation and perceived performance? (2017) ARTICULO Hamann, Katharina Maldonado, Diego Sánchez Martín, María del Pilar Pascual Ezama, David Educade. revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas Núm. 8 Pág. 21-34
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La relación profesor-alumno en la metodología «Flipped Classroom» Vol. 77 Núm. 150 Pág. 93-113 ARTICULO | 2019 | Miscelánea Comillas |
Burgueño López, Jorge
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