The link between foreign language classroom anxiety and psychoticism, extraversion, and neuroticism among adult Bi- and multilinguals. (2013) Dewaele, Jean-Marc Modern language journal Vol. 97 Núm. 3 Pág. 670-684
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Does multilingualism affect foreign language classroom anxiety and foreign language enjoyment? Núm. 0 Pág. 9 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Dewaele, Jean-Marc
Sanz Ferrer, María
Kamal Ahmed, Iman
Albakistani, Alfaf
|
| The impact of enjoyment and anxiety on English-language learners’ willingness to communicate Núm. 155 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Vivat Academia |
Bensalem, Elias
|
| Anxiety and personality as indicators of academic performance in university foreign language classrooms Núm. 36 Pág. 27-42 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Smyth, Alan M.
García Manzanares, Nuria
Fernández Muñoz, Juan José
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