Profoundly gifted students’ perceptions of virtual classrooms (2019) ARTICULO Potts, Jessica Alison Gifted child quarterly Vol. 63 Núm. 1 Pág. 58-80
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Trzcińska-Król, Maria
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| Presenting a qualitative study: A reviewer’s perspective Vol. 63 Núm. 3 Pág. 147-158 ARTICULO | 2019 | Gifted child quarterly |
Peterson, Jean Sunde
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