La enseñanza entre la praxis y la poiesis. Aportes a la didáctica general (2014) Pruzzo de Di Pego, Vilma Pilquen - Sección Psicopedagogía Vol. 11 Núm. 1 Pág. 10-0

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Percepciones docentes sobre ciencias sociales Núm. 90 Pág. 7-32 ARTICULO
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