First‐graders' allocation of attentional resources in an emotional Stroop task (2019) Scrimin, Sara Moscardino, Ughetta Mason, Lucia British journal of educational psychology Vol. 89 Núm. 1 Pág. 146-164
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Psychophysiological regulation and classroom climate influence first and second graders’ well-being Vol. 11 Núm. 4 Pág. 1581-1598 ARTICULO | 2021 | EJIHPE |
Scrimin, Sara
Peruzza, Marta
Mastromatteo, Libera Ylenia
Patron, Elisabetta
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024
