Setting an Agenda for Positive Psychology in SLA (2019) MacIntyre, Peter D. Gregersen, Tammy Mercer, Sarah Modern language journal Vol. 103 Núm. 1 Pág. 262-274
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Does multilingualism affect foreign language classroom anxiety and foreign language enjoyment? Núm. 0 Pág. 9 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Dewaele, Jean-Marc
Sanz Ferrer, María
Kamal Ahmed, Iman
Albakistani, Alfaf
|
| Investigating the relationship between EFL learners’ engagement and their achievement emotions Núm. 40 Pág. 275-294 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Shakki, Farzaneh
|
| Analyzing the impact of sports education and psychological needs on kids' educational outcomes- a machine learning approach Vol. 32 Núm. 1 Pág. 68-80 ARTICULO | 2023 | Revista de psicología del deporte |
Rajeh Alsalhi, Najeh
Abdelhafez Al Qawasmi, Abdellateef
Gad, Salah
Al Dawoodi, Aras
Kamel Ellala, Ziyad
Abdellatif, Soumaya
Abed Rabou, Iman
|
| Exploring the predictive power of EFL teachers’ work engagement and buoyancy in their professional development Núm. 9 Pág. 159-176 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Zhang, Xiaojuan
Yang, Lei
Proietti Ergün, Anna Lia
|
| Ansiedad ante las destrezas orales en estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera Núm. 38 Pág. 201-230 ARTICULO | 2023 | Tejuelo |
López Pérez, María Magdalena
Maya Retamar, María Guadalupe de la
Rabazo Méndez, María José
|
| The mediating role of EFL/ESL teachers’ academic optimism and positive psychological capital in their pedagogical effectiveness Núm. 9 Pág. 121-137 ARTICULO | 2023 | Porta Linguarum |
Zhang, Jiachen
Greenier, Vincent
|
| Validación de versiones en español de escalas de disfrute con el aprendizaje de la lengua extranjera Vol. 55 Núm. 110 Pág. 684-708 ARTICULO | 2022 | Revista signos |
Acosta Manzano, Irene
Barrios, Elvira
|
| Three entangled foreign language learner emotions Núm. 22 Pág. 237-250 ARTICULO | 2022 | Elia |
Dewaele, Jean-Marc
Sanz Ferrer, María
|
| Percepciones del alumnado adulto sobre emociones positivas y ambivalentes en el aprendizaje de una lengua extranjera Núm. 36 Pág. 43-64 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Acosta Manzano, Irene
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