El papel de la conversación didáctica en la modelización y progresión del conocimiento escolar (2013) COMUNICACION_CONGRESO Aliberas Maymí, Joan Izquierdo Aymerich, Mercé Gutiérrez Goncet, Rufina Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Pág. 76-83
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Sustancias complejas, cambios de estado y umbral de comprensión del modelo materia en 2º de ESO Núm. 9 Pág. 120-138 ARTICULO | 2021 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
López Simó, Víctor
Garrido Espeja, Anna
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| Errores conceptuales sobre el modelo científico escolar de fotosíntesis, evidenciados en un profesor que enseña Ciencias Naturales. Núm. 21 Pág. 20-27 | 2019 | Sextante |
Navarro Bolaño, Disneyla
Acosta de la Hoz, Mariela
Ramírez, Cielo
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| Construcción del conocimiento espontáneo y del conocimiento científico I Núm. 0 Pág. 4331-4336 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
Gutiérrez Goncet, Rufina
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